Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14940
Autor/es:	Unesco, Paris.
Titulo/s:	Atacando la pobreza. En: EFA 2000
Resumen:	America latina esta acelerando los procesos para avanzar la democracia y promover el desarrollo, la competitividad económica y la cooperación regional. La clave para su éxito va a ser el mejoramiento de la calidad y el acceso a la educación básica.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / PAISES EN DESARROLLO. / ACCESO A LA EDUCACION. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.14 ,p.3-4, ene.-mar. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14939
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Educacion para todos : Evaluando la hoja del balance. En: EFA 2000
Resumen:	En Amnan se reviso la educación para todos, enfatizan la alfabetización de las mujeres, educación para situaciones de emergencia, prevenir conflictos, reducción de deuda externa yjovenes en riesgo.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / EDUCACION COMPARADA. / IGUALDAD DE EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.24 ,p.2-4, jul.-set. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14938
Autor/es:	Mongella, Gertrude.
Titulo/s:	Cuarta conferencia mundial sobre la mujer : tarea nada fácil. En: EFA 2000
Resumen:	Esta conferencia esta concebida como la que hará la diferencia... el desafío a enfrentar, es el de definir un tipo de desarrollo que garantice la seguridad de las personas y crear sistemas educacionales que promuevan la paz, la justiciay el respeto.
Palabras Clave:	MUJER. / EDUCACION DE LA MUJER.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.2 ,p.2-5, jul.-oct. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14937
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Alfabetizacion de adultos : Un imperativo social. En: EFA 2000
Resumen:	La alfabetización de adultos ha encontrado su espacio en lasplataformas electorales y en las agendas políticas de los países industrializados, y es probable que se mantenga allí deacuerdo con diversos estudios y observadores.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION. / ALFABETIZADOR. / ADULTO.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.21 ,p.2-4, nov.-dic. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14936
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	La educación básica en Asia : enfrentando un mundo cambiante. En: EFA 2000
Resumen:	Enormes poblaciones de adultos analfabetos viven bajo la linnea de pobreza, mientras que la economía atraviesa por un rápido crecimiento y modernización. Pueden enfrentarla los tradicionales sistemas educativos?.
Palabras Clave:	EDUCACION BASICA. / PROBLEMA SOCIAL. / ASIA.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.25 ,p.2-4, oct.-dic. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14935
Autor/es:	Oit, Ginebra.
Titulo/s:	Situacion de los profesores : una emergencia silenciosa. En: EFA 2000
Resumen:	En 1996 los 50 millones de profesores del mundo se encuen tran en el centro del debate educacional.Actualmente sus condiciones de trabajo se han deteriorado, tanto que los avances tecnológicos y las reformas educativas requieren mas trabajo y mejores calificaciones.
Palabras Clave:	CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / PAPEL DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.23 ,p.2-4, abr.-jun. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14934
Autor/es:	Unesco, Paris.
Titulo/s:	Las Ongs en la educación básica : una fuerza con la cual contar. En: EFA 2000
Resumen:	Expone el trabajo de las Ongs componentes esenciales en el movimiento mundial para reducir el analfabetismo y ofrecer educación básica para todos, y explica las razones por las cuales el trabajo conjunto de las Ongs y los gobiernos no estarea fácil.
Palabras Clave:	ONG. / EDUCACION BASICA. / DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.22 ,p.2-4, ene.-mar. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14933
Autor/es:	Carlson Wahlberg, Eva.
Titulo/s:	Suecia : experiencias en educación de adultos. En: EFA 2000
Resumen:	Suecia desea renovar la oportunidad de aprendizaje que ofrece a sus adultos. Para combatir el desempleo enfatiza cursosen educación secundaria general mas que capacitación profesional. Se ensayan nuevas estructuras, contenidos y métodos.
Palabras Clave:	CAPACITACION. / SUECIA. / PROGRAMA DE EDUCACION DE ADULTOS. / EDUCACION DE ADULTOS.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.27 ,p.p.6, abr.-jun. 1997

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14932
Autor/es:	Lakin, Rita. Ratteree, Bill.
Titulo/s:	44 millones de profesores. Sus voces deben ser escuchadas. En: EFA 2000
Resumen:	El nivel de las condiciones globales de trabajo del docente ha llegado a un grado intolerablemente bajo, donde las organizaciones profesionales y sindicatos deberán involucrarse.
Palabras Clave:	CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / PAISES EN DESARROLLO. / PAISES DESARROLLADOS.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.9 ,p.3-4, oct.-dic. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14931
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Salud en la escuela : un diagnostico. En: EFA 2000
Resumen:	Mejorar la salud conduce a mejorar la asistencia escolar y la capacidad de aprender. Salud y nutrición han sido desatendidos. Toca temas como el hambre, infecciones, problemas de visión, audición, ambiente sano y seguro.
Palabras Clave:	SALUD. / EDUCACION PARA LA SALUD. / NUTRICION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.3 ,p.2-4, ene.-mar. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14930
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Aprender sin limites. En: EFA 2000
Resumen:	La explosión en las informaciones están modelando el futuro.Los especialistas y autoridades educativas de todo el mundo reconocen que las nuevas tecnologías de información y comunicación tienen gran potencial para revolucionar los sistemaseducativos y mejorar el aprendizaje, pero están alertas a laexclusion social.
Palabras Clave:	PROGRESO TECNOLOGICO. / SIGLO VEINTIUNO. / UTILIZACION DE LA INFORMACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.31 ,p.1-4, abr.-jun. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14929
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Una escuela para todos los niños. En: EFA 2000
Resumen:	Especifica el concepto de educación integrada que obliga a repensar su sentido y el propósito de la educación para todos.
Palabras Clave:	INTEGRACION ESCOLAR. / IGUALDAD DE EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.32 ,p.2-4, jul.-set. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14928
Autor/es:	EFA 2000. Mayor, Federico.
Titulo/s:	Un verdadero cambio de actitudes. En: EFA 2000
Resumen:	Entrevista al Director General de la UNESCO sobre el estado de la educación básica.
Palabras Clave:	EDUCACION BASICA. / ENTREVISTA. / POLITICA EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.32 ,p.p.5, jul.-set. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14927
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	China : integración en la practica. En: EFA 2000
Resumen:	Explicita el plan lanzado en China en 1996 sobre educación integrada. Se crearan l.8 millones de plazas para niños discapacitados.
Palabras Clave:	CURRICULO INTEGRADO. / INTEGRACION ESCOLAR. / EDUCACION ESPECIAL. / CHINA.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.32 ,p.p.6, jul.-set., 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14926
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Educacion para todos en los Estados Árabes : realidades y espejismos. En: EFA 2000
Resumen:	Para algunos países arabes el principal obstáculo esta en tre los tradicionalistas y los modernistas. Las naciones arabes tendrían que ver que mas inversión en educación, es mejor garantía para un futuro pacifico.
Palabras Clave:	ORGANIZACION DE LA EDUCACION. / PAISES ARABES. / DERECHO A LA EDUCACION. / SISTEMA ESCOLAR.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.33 ,p.2-4, oct.-dic. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14925
Autor/es:	Unesco.
Titulo/s:	Aprendizaje de los derechos humanos. En: EFA 2000
Resumen:	Propone integración de la educación en derechos humanos no solo en el aurícula escolar, sino también en grupos juveniles y en proyectos de educación permanente.
Palabras Clave:	DERECHOS HUMANOS. / RECOMENDACION INTERNACIONAL. / UNESCO.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.35 ,p.5, abr.-jun. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14924
Autor/es:	Unesco.
Titulo/s:	Jovenes al limite. En: EFA 2000
Resumen:	Informe por que el sistema educativo formal hace fracasar a jóvenes marginados y describe que puede hacerse para darles oportunidad de una vida mejor.
Palabras Clave:	DESFAVORECIDO EDUCACIONAL. / DESFAVORECIDO SOCIAL. / ACCESO A LA EDUCACION. / JOVENES.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.34 ,p.2-4, ene.-mar. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14923
Autor/es:	Cresson, Edith.
Titulo/s:	Hacia una sociedad del aprendizaje. En: EFA 2000
Resumen:	La globalización, los cambios tecnológicos y el progreso científico, hacen que sea necesario mas que nunca invertir en educación, integrando capacidades analiticas con conocimiento general.
Palabras Clave:	GLOBALIZACION. / EDUCACION PERMANENTE. / PROGRESO TECNOLOGICO.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.31 ,p.3, abr.-jun. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14922
Autor/es:	Mayor, Federico. Jacques, Gil.
Titulo/s:	Un verdadero cambio de actitudes. En: EFA 2000
Resumen:	Entrevista al director de la UNESCO, sobre educación para todos, da prioridad a la educación de la mujer y afirma que varios países están invirtiendo mas en educación.
Palabras Clave:	EDUCACION DE LA MUJER. / DERECHO A LA EDUCACION. / PRIORIDADES EDUCACIONALES. / MUJER.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.32 ,p.5, jul.-set. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14921
Autor/es:	Lievesley, Denise. Jones, Gareth.
Titulo/s:	Calculo del numero de niños que permanece fuera de la escuela. En: EFA 2000
Resumen:	Analiza las causas de la discrepancia entre los informes re feridos al numero de niños que se encuentran marginados de la escuela, a la luz de los métodos empleados para contabilizarlos.
Palabras Clave:	UNESCO. / UNICEF. / CONFIABILIDAD. / DESERCION. / ANALISIS DE DATOS.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.37 ,p.5, oct-dic. 1999.

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